www.61677744.com

  • www.1456111.com

    在愉快而热烈的互动体验中,使越来越多的人能了解非遗文化,感受中华优秀文化的无限魅力。

  • www.22289222.com

    操场上,学生们正在进行每周一次的升旗仪式。

  • www.1375111.com

    同学们怀着沉痛的心情浏览着这些发生在同胞身上的苦难,不禁深思。...

  • www.1087111.com

    两位教师从学生熟悉的生活场景引入新问题的学习,引导学生在操作中发现,在操作中感悟,在操作中掌握。...

最新发布

www.1242111.com

www.1032111.com

阅读(6762) 作者(Admin)

家长们纷纷表示,陈教授的讲座对如何更好地开展家庭教育,有着非常重要的实践意义。...

www.1242111.com

www.5008611.com

阅读(6762) 作者(Admin)

同学们在读信的过程中体会到了父母对自己的辛勤培育。...

www.1242111.com

www.60010055.com

阅读(6762) 作者(Admin)

整个过程,家长的积极参与更是把本次集会推向了高潮。...

www.1242111.com

www.oifippopejwjwhvuisdsdf.com

阅读(6762) 作者(Admin)

从案例本身存在的矛盾要素,要素之间的联系,事件发生的背景动因,以及事件解决需要的理论支撑和具体做法带来的可能后果等几个方面进行了激烈和深入的讨论。...

www.1242111.com

www.71930055.com

阅读(6762) 作者(Admin)

上海师范大学的诗朗诵,有色彩、有感情;上海理工大学的自创磨笔墨水和高级橡皮章,给我们留下深刻印象……收获的多、感悟的多、见识的多,今天的活动也让我们领略了不一样的智慧,见识了不一样的风采,收获了不一样的友谊。...

www.1242111.com

www.44440888.com

阅读(6762) 作者(Admin)

(供稿:鲍文茜;责任编辑:蒋惠兰;责审:刘长琨)...

www.1242111.com

www.33333668.com

阅读(6762) 作者(Admin)

娄永琪院长向各位家长介绍了建设这所学校的初衷和以设计思维为导向的办学理念;丁峻峰副教授和Tiina Laurila副教授分别介绍了学校的创客课程与学校创新课程的体系设计;张咏梅校长则以“相信未来”为题,向参会的学生和家长阐述了她对这所学校的美好愿景。...

www.1242111.com

www.2032111.com

阅读(6762) 作者(Admin)

张咏梅校长与娄永琪院长就学校对新生的英语要求、学生未来的出路、学校今年预计的分数线等问题进行了精彩的解答。...

www.1242111.com

www.0261111.com

阅读(6762) 作者(Admin)

大四班的小朋友们首先为大家带来了一段精彩的表演唱《爱护小树苗》,通过生动活泼的歌舞表演倡导大家爱绿护绿,宣扬“护绿小卫士,有你有我有大家”的理念,获得了现场的阵阵掌声。...

www.1242111.com

www.1278111.com

阅读(6762) 作者(Admin)

从课堂教学到评课研讨,每一位参与的老师都有很多收获,老师们将学习的体会运用到自己的课堂教学实践中,真正在数学课堂上让学生“动起来”,用操作引领新知识的探究学生,启发学生思考与主动参与学习。...

www.1242111.com

www.8811661.com

阅读(6762) 作者(Admin)

最后,主题集会在全体师生们的“生日快乐”中落下了帷幕。...

www.1242111.com

www.81186888.com

阅读(6762) 作者(Admin)

仪式结束后,队员们跟随“益加艺”志愿者参观了龙华烈士陵园纪念馆,志愿者讲解员用讲故事的方式宣传革命文化、红色文化、英烈精神,引导未成年人了解民族优秀文化传统和革命传统,学习党史、国史和英模事迹。...

www.1242111.com

www.1273111.com

阅读(6762) 作者(Admin)

征集活动开始后,学生们表现出了极大的热情,纷纷积极参与。...

www.1242111.com

www.99555772.com

阅读(6762) 作者(Admin)

参加比赛的青年教师们精心准备、认真参赛,展示出了青年教师良好的精神风貌和善于钻研的教学态度。...

www.1242111.com

www.8822771.com

阅读(6762) 作者(Admin)

说些什么呢?由原因及结果,不难觉察到,说课的内容一般涵盖如下方面: 一说教学背景:针对特殊学校、面对特殊的教育对象,教学内容的选择往往体现适切性和特殊性,故首先要说清楚选择目的及侧重点; 二说学生情况:特殊的教学对象如何特殊?智力缺陷还是能力薄弱?习惯不好还是态度不佳?这就要求教师对学情有充分的把握和密切的关注,这样才能体现教学的目的性和针对性; 三说教学内容:如果说教学背景是针对学生而言的大框架,解决的是“为什么上这个教学内容”的困惑,那么教学内容就是针对这节课,教师“如何上”的真实展现;一般从课程目标的细化开始说起,再针对学生的某项基本需求和目标进行说明,重点说明的是本节课内容与整个教学内容之间的关系,拟用课时,如何分配课时,及阐明采用教学形式的原则。...